Barn ska alltid få vara barn - även i vården

Barn ska få vara barn, både i vården och i skolan. Många gånger när skolan och vården ska samarbeta glöms det bort att barns tid i skolan är knapp. Därför vill jag, Christer Sörliden – kandidat nummer 1 till regionfullmäktige för Folkpartiet i nordvästra Skånes valkrets, att Region Skåne inför en fyramånadersgaranti för dyslexiutredning.

Läs – och skrivsvårigheter har flera orsaker. De kan bero på dålig undervisning och för lite övning men kan också bero på bristande mognad, koncentrationssvårigheter eller annat modersmål. Läs- och skrivsvårigheter är betydligt vanligare än dyslexi. Mellan två – sju procent av alla barn och ungdomar har dyslexi, en funktionsnedsättning som kan se väldigt olika ut från fall till fall.

"Tidiga insatser och rätt hjälpmedel kommer hjälpa våra barn och ungdomar att få den hjälp de behöver."

Barnperspektivet måste tas på allvar
Det är för barnen i Skåne som jag kommer fortsätta kämpa för i regionfullmäktige. Jag kommer fokusera mitt arbete på en gemensam vårdgaranti mellan kommunerna och Region Skåne för dyslexiutredningar. Jag kommer driva förslaget om fyramånadersgaranti för barnen i Skåne. Inget barn ska vänta längre än så på att få en utredning.

Att lägga en röst på mig när du röstar i regionfullmäktigevalet – röstar du för att sjukvården i regionen ska ha ett tydligt barn- och kunskapsperspektiv.

"Vården ska alltid möta barnet i ögonhöjd. En barndom går inte i repris och det är vårt ansvar att skapa trygghet och glädje även i svåra situationer."

Rösta för skolan

 I måndags presenterade Jan Björklund Folkpartiets valmanifest ”Rösta för skolan”. Alla ska ha lika möjligheter i livet – oavsett bakgrund eller kön. Den liberala grunden är tydlig för såväl skola som jämställdhet – två av Folkpartiets viktigaste frågor inför valet.

Det har hänt mycket under de senaste två mandatperioderna men självklart vill vi mer. Ett liberalt parti kan aldrig stanna upp i utvecklingen utan måste hela tiden som ett tydligt idéparti blicka framåt och anta nya utmaningar men även fortsätta att värna och kämpa för sakpolitiska områden som är viktigt. Det är därför som det är fortsatt viktigt att jobba med utbildningsfrågor där fokus måste ligga på kunskapsskola och arbetsro. 

Kort vill vi i folkpartiet inom utbildningsområdet:

•          Förstatliga skolan
•          Införa ytterligare 10 000 förstelärartjänster
•          Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare
•          Betyg från fyran

Vid sidan om utbildnings- och jämställdhetsfrågor är självklart jobben viktiga. Ett tydligt område för oss inom folkpartiet kopplat till både skola och arbete handlar om lärlingsjobb där man som ungdom får möjligheten att både jobba och utbilda sig i form av en lärling. Det är viktigt att ungdomar kommer in på arbetsmarknaden och som politiker skapar vi inte arbetstillfällen men vi kan hjälpa till att skapa möjligheter för fler personer – både genom lärlingsplatser, underlätta för företag gällande regler och avgifter/skatter.

Det är fyra veckor kvar och jag tycker det finns en tydlig politik i det som föreslogs i måndags. Nu gäller det självklart att möta väljarna och berätta om våra förslag. För mycket är gjort men vi vill mer.

Klåfingrighet

På väg till jobbet, denna den sista veckan innan lite skön avkoppling, lyssnar jag som vanligt på radion. Det är nyheter och uppläsaren tar upp nyheten om att kommunfullmäktige i Hallstahammar ska besluta om att slopa läxorna i kommunen. Förslaget kommer från en vänsterpartist. Jag blir inte så förvånad men jag blir mer förvånad när det är socialdemokrater som ställer sig bakom utredningen.

För mig handlar det främst om att politiker inte ska vara så klåfingriga och vara inne och peta i de undervisningsmetoder som finns. Det måste vara upp till den enskilde läraren eller genom ett gemensamt beslut rektor och lärare att bestämma om man ska ge läxor eller inte. Alla barn ska inte stöpas i samma form och bli ett kollektiv utan självklart måste varje enskild elev ses som en enskild person och att dessa elever har olika förutsättningar och behöver olika tid att lära sig. Då kan läxor och arbete hemma vara ett sätt att utvecklas.

Skolan behöver fortsätta fokusera på kunskap och god arbetsro och ge varje elev en möjlighet att utvecklas. Det kan finnas andra metoder att stödja en enskild elev. Det kan vara läxhjälp på skolan där eleverna kan stanna kvar efter skolans slut om man inte vill eller kan ta hem läxorna och jobba med föräldrarnas stöd. En annan lösning, där det kan ges, är att gå extra på sommaren - genom sommarskolor. Jag själv har jobbat under några år på sommarskola och har haft undervisning i matematik. Under tre veckor har jag mött elever som har gått i skolan tre timmar per dag i fem dagar. Med upp till 45 timmar extra stöd i ett särskilt ämne har detta gett den enskilde eleven det stöd som han eller hon behöver. Det borde man satsa på mer än att gå in och förbjuda att lärarna få hantera läxor i skolan.

Klassresan börjar i klassrummet

Rubriken känns ganska tjatig men den säger väldigt mycket. Kunskap och arbetsro är viktig. Resan för den enskilde personen börjar egentligen redan innan skolan men det är i skolan som kunskap öppnar nya vägar och möjligheter för den enskilde personen.

Det har gjorts en hel del inom skolans område under de senaste åren och det är kanske först nu och under de närmaste åren som börjar se resultaten av en ny svensk skolpolitik. En del tycker att det har gått långsamt och oppositionen är inte sena med att anklaga Björklund och Alliansregeringen för att det inte händer något inom den svenska skolan.

Även om vi nu har skapat möjligheter för att påbörja en resa i klassrummet där vi sätter kunskap och arbetsro främst så är vi inte nöjda utan vi vill mer. Det är inte bara vi som vill mer utan många andra vill att vi fortsätter visa på att vi inte sitter stilla i båten och väntar ut utan vi vill fortsätta att förändra och förbättra. Därför har det under de senaste veckorna presenterats en rad nya förslag för skolan. Det har varit allt från extra förstelärare ute i utsatta områden till satsningar på svenska för invandrare och många andra förslag. Som ett brev på posten kommer nu oppositionen och säger att det kopieras förslag. Det är kanske så att det finns partier som börja inse att det finns en handlingskraft och den där trötthetsstämpeln som en del partier försöker sätta på den nuvarande Alliansregeringen är en felaktig stämpel och dessutom är det lättare att kritisera än att själv komma med konkreta och trovärdiga förslag på vilken framtidsbild som ska gälla i Sverige.

För mig är det självklart att rösta på folkpartiet den 14 september och för mig är det självklart att fortsätta berätta om den liberala berättelsen hur vi forma framtidens Sverige.

Stimulerande utbildning

Den 10 december varje år delas det ut Nobelpris i Stockholm. Det har funnits svenska pristagare genom åren men de kan bli fler. För att bli fler behövs det en grund att stå på. Grunden för mig handlar om att det redan i grundskolan och gymnasieskolan måste finnas lärare inom NO-ämnena som kan inspirera och engagera. Inspirationen och engagemanget leder till att fler väljer att gå in och läsa ingenjörsutbildningar, blir forskare och på så sätt lägger den enskilda grunden till att kunna bli en eventuell Nobelpristagare.

För att nå målen måste vi ha fler personer som väljer att läsa till NO- och matematiklärare. Detta har även Folkpartiet och Alliansregeringen tagit fasta på och vill nu genom en särskild bonus få fler att välja NO-spåret. Det är en spännande inriktning och jag det är bra att vi inser att vi måste bryta den nedåtgående trenden när det gäller resultat inom de naturvetenskapliga ämnena och matematiken.

Jag kan bara hålla med Jan Björklund i det han skriver: "Sverige har inte råd med dåliga kunskaper i matematik och NO. Vägen till bättre resultat går via lärare som kan sina ämnen."

Uppvärdera

De viktiga diskussionerna kring den svenska skolan och dess utveckling fortsätter. I kölvattnet av den senaste PISA-undersökning har regeringen bett OECD att göra en analys kring den svenska skolan. Det är intressanta slutsatser man drar.

Enligt OECD är det dags att höja lärarnas status och ge dem karriärmöjligheter men även en högre lön. Jag känner igen rekommendationerna och att Fp med Alliansen jobbar med dessa rekommendationer redan. En annan slutsats handlar om att öka förväntningarna på eleverna. Att öka förväntningarna och ställa krav är att bry sig om den enskilde personen. Ytterligare en slutsats handlar om att mindre klasser inte nödvändigtvis lösningen på mer kunskap.

Jag utgår från att berörda tar sig an slutsatserna och fortsätter det viktiga jobbet med att uppvärdera våra lärare men även våra elever.

Ytterligare ett steg att ge lärarna rätt utrymme är att se över den ökade administrationen. Jag märkte det själv under mina sista år att administrationsbörda ökade och någonstans måste man ta tiden. Antingen tar man det från eleverna i skolan eller så tar man det från den fritid man har hemma. Bra kan bli bättre och det är bra att regeringen väljer att skruva i sitt system så att rätt tid läggs på rätt saker.

Bra fokus men glöm inte personerna

Debatten kring den svenska skolan och dess innehåll fortsätter. Flera partier är nu ute och träffar lärare och skolledare för att bilda sig en egen uppfattning hur det står till med den svenska skolan. Det tycker jag är bra. Det behövs ha ett fortsatt tydligt fokus på skolan, kunskap och utbildning.

Mycket har gjorts under de senaste åren för skolan under ledning av min partikollega Jan Björklund. Det finns en del inom oppositionen som tycker att det tar alldeles för lång tid för Alliansens reformer men de glömmer att det tar tid att ändra en riktning oavsett vilket område det handlar om. Jag tänker fortfarande på den diskussion som fördes efter PISA resultatet.

Min partikollega, Rasmus Jonlund, skriver klokt på hans blogg om skolan och dess händelser: 

"Den svenska skolan måste bli bättre. Bättre på att rusta eleverna med kunskap. Bättre på att ge eleverna arbetsro. Och bättre på att ge lärarna en bra arbetsmiljö och löneutveckling. Kommunerna har misslyckats på flera punkter. Eftersom alla elever inte har chansen att gå i skolan i en Folkpartikommun är det nu dags att åter ge staten huvudansvaret för den svenska skolan."

Det är en bra sammanfattning av vad vi i Folkpartiet har jobbat med under de senaste åren. Självklart är det viktigt att vi fortsätter med att utvärdera både våra reformer och tidigare reformer. En sådan reform som nu har utvärderats är övergången från stat till kommun som genomfördes för 20 år sedan.

En annan av mina partikollegor, Lotta Edholm, sammanfattar utredningen kring kommunaliseringen av skolan:

"Drygt 20 år senare vet vi hur det gick: snett, mycket snett. Skolresultaten har försämrats, lärarlönerna har halkat efter andra yrkesgruppers löner, och skillnaderna mellan skolor i olika kommuner har ökat. I den utredning om kommunaliseringens effekter som idag överlämnats till regeringen bekräftas återigen det som vi länge vetat. Utredaren Leif Lewins slutsatser är tydliga: kommunaliseringen har varit skadlig för skolan. Det är hög tid att återförstatliga skolan."

Jag tycker att det är viktigt att vi fortsätter att jobba med skolan men samtidigt så är det viktigt att vi inte glömmer de personer som det berör - lärarna och eleverna. Vi måste våga lyssna på dem och samtidigt ge dem en arbetsro att kunna förstå de reformer som vi genomför och inte hela tiden ändra riktningar - få nya pålagor och ändra på saker som fungerar. Genom att våga lyssna på lärarna och eleverna med deras föräldrar kan vi även framöver nå framgång med liberal skolpolitik.


Bloggare: Rasmus Jonlund, Jesper Svensson, Lotta Edholm, Pär Gustafsson, Anna Lundberg, Helene Odenjung

Kavla upp ärmarna

Loppet är redan kört får jag ibland höra. Avstånd mellan blocken är alldeles för stort. Dock så kan jag konstatera att jag håller nog inte med utan det kommer snarare bli ett mycket intressant supevalår. Först val till EU den 25 maj och sedan val till kommun, landsting och riksdag den 14 september. Det krävs mycket av oss alla men vi har klarat av det förr och det är dags att vi kavlar upp ärmarna på skjortorna och fortsätter vårt arbete med att forma morgondagens Sverige.

Jag är också övertygad om att det kommer handla om jobb, skatter (finansiering av den offentliga verksamheterna), sjukvård men även skolan. Skolan har nog kommit att bli en uppstickare och en del tror att det kommer straffa Folkpartiet då vi förra året fick redovisat en PISA-undersökning genomförd 2012 och som visar på att Sverige halkar efter. Dock har det pågått en intressant diskussion sedan dess och självklart ska vi visa på att vi inte är nöjda men faktiskt är det så att de reformer som vi har haft ansvar för under de senaste åren har först nu för något år sedan kommit till genomförandestadiet och det kommer säkert ta några år till innan vi ser resultatet av förändringarna inom den svenska skolan.

Trots att mycket är gjort så är vi inte helt nöjda och därför känns det välkommet att det inrättas en skolkommission för att lyfta upp de fortsatta utmaningar inom den svenska skolan.

Dags att förstatliga

Under de senaste dagarna har det inte varit så mycket politik. Men ett sakpolitiskt område har åter varit aktuellt och ska så vara nämligen skolan. I en artikel står det att klyftorna ökar i klassrummet. I ett TV-inslag ser vi att en del barn får ta med sin egen frukt medan andra får den av skolan. Vi pratar om att kunna gå i en skola på lika villkor. Oavsett var i Sverige du går ska du ha lika förutsättningar att få en god grund att stå på för resten av ditt liv men vi ser att det satsas olika i olika kommuner trots att det är skollagen som är det gemensamma styrdokumentet oavsett om du går i skola i Kiruna eller Ystad.

Det kan finnas flera olika sätt att lösa dessa olikheter men jag tror att det är dags att förstatliga skolan. Jag vet att vi är ganska ensamma om att tycka detta inom Alliansen. Jag tycker att vi trots detta ska fortsätta på den inslagna vägen och inte ge oss utan fortsätta vår berättelse.

Samverkan

Under gårdagen (torsdag) och idag fredag är jag på besök i landstinget i Uppsala. Fokus ligger på att utbyte erfarenheter kring habilitering och hjälpmedel. Det är verkligen nyttigt att besöka olika delar av Sverige och få kunskap om vilka framgångsfaktorer det finns.

Dagen har kännetecknats av många goda inslag. Inslag som har väckt en del nya tankar kring hur vi kan göra en bra verksamhet i Region Skåne ännu bättre. Ett av dessa inslag handlar om att öka informationen kring olika funktionsnedsättningar. I Uppsala finns det ett stort och väletablerat Infotek med en inriktning mot olika funktionsnedsättningar. Det är en verksamhet som har kommit långt och som är värd att se hur vi kan etablera i Skåne men kanske även som en nationell fråga via SKL.

Ny skollag överlämnad

Idag presenterade utbildningsministern Jan Björklund (FP) den nya skollagen och överlämnade den samtidigt till riksdagen för beslut. Det blir en verklig vändpunkt inom den svenska skolan och det som känns verkligen positivt är att det är många som ställer sig bakom lagen och detta i sig är ett tecken på att det var nödvändigt att jobba om den svenska skollagen så att den följer med i tiden.

Bloggat om skollagen har bland andra Rasmus Jonlund, Anna Lundberg och Roger Haddad gjort.

Dagens sanning

Sveriges elever på högstadiet har halkat efter under de senaste 20 år konstaterar Skolverket i en rapport. Det är självklart ingen trevlig läsning och manar till en stund av eftertanke. Samtidigt konstaterar jag att folkpartiet och Jan Björklund har inte haft fel i våra ståndpunkter när det gäller den försämrade kvalitén. Det finns en hel del personer som hävdar motsatsen och menar att folkpartiet har helt fel inställning till skolan och dess verksamhet.

När Skolverket nu kan konstatera faktum så kommer väl samma personer peka på att Skolverket är "köpta" för att ge en bild som överensstämmer med Björklunds farhågor. Det känns bra även om jag ibland blir lite otålig att det svenska skolan kan reformeras till en skola som sätter begreppet som nyfikenhet, kunskap, eleven i centrum och möjlighet till arbetsro högt upp på den politiska utbildningsdagordningen.

Media: DN

Våga se de duktiga eleverna

Skolministern Jan Björklund (fp) fortsätter att utveckla och förändra den svenska skolan på många fronter samtidigt. Det är bra... Det behövs en tydlig förändring i skolan och det borde vara en självklarhet att begreppet kunskap måste vara ett självklart begrepp inom den svenska skolan. Men tyvärr har det inte alltid varit så. Det har uppenbarligen funnits andra syften med den svenska skolan än att förmedla kunskap, skapa nyfikenhet eller skapa en grund till viljan av förändring.

Målet med en socialdemokratisk har varit att alla elever oavsett dennes förutsättning ska stöpas i en och samma form. Att sticka ut har inte alltid varit acceptabelt.

Ett sätt att sticka ut från mängden är att ha lättare för att inhämta goda kunskaper i ett eller fler ämnen. Dessa har inte alltid varit förmål för fokus utan dessa "elever klarar sig ändå". Elever med svårigheter har fått en naturlig fokusering och mycket resurser har lagts på dessa elever. Detta är självklart helt riktigt. Men skolan målsättning måste vara att se alla elever som enskilda individer både de som behöver ha stöd och hjälp men även de som har lättare för skolan.

Nu finns den möjligheten. Björklund vill införa på försök ett antal elitklasser på gymnasienivå och nu även på högstadienivå. Det känns som om kunskapsbegreppet kommer återfå sin status och att det finns möjligheter att ge morötter till även våra duktiga elever.

Sverige behöver välutbildade medborgare. Grunden till detta läggs genom det oerhörda goda arbete som landets lärare gör men ibland behövs det lite mer utmaningar och smörjmedel för att stimulera systemet.